【案例分析題】

某幼兒園新上任的園長接手的是一個(gè)“爛攤子”，在來幼兒園報(bào)道之前，她就聽說這個(gè)園的教職工人心渙散，保教質(zhì)量日趨下降，家長的意見很大。原來前任園長不太懂幼兒園業(yè)務(wù)，在管理過程中常常瞎指揮，因而失去了老師們的信任。新園長為了維持幼兒園正常的運(yùn)轉(zhuǎn)和自己的權(quán)威，不得不使用一些強(qiáng)制的手段，如扣發(fā)工資獎(jiǎng)金、延遲轉(zhuǎn)正晉級、延長工作時(shí)間等，使得一些本來工作認(rèn)真的教師也失去了原有的工作積極性，因而幼兒園的發(fā)展每況愈下。

分析以上案例，請結(jié)合幼兒園制定管理制度應(yīng)遵循的原則，回答為什么幼兒園實(shí)施新的制度后沒有達(dá)到預(yù)期的效果？