科學研究的認識程序的順序是()①檢驗假設②假設③收集證據(jù)④形成理論
A.②①③④B.③②①④C.②③①④D.①②③④
A.先天的反射B.空間定向C.固定的行為模式D.特定的行為能量
A.學生回答問題,給予小紅花鼓勵B.給予學生無條件積極關注C.多給學生講述優(yōu)秀名人的事跡D.給學生布置有一定難度的、需要成人幫助的問題