A.兼顧個人與集體原則B.個別化指導原則C.可行性原則D.系統(tǒng)性原則
A.較真實,可靠B.分析的內(nèi)容比較狹窄C.可以獲得對兒童較為全面的分析D.容易發(fā)生測試情景焦慮,影響真實水平的發(fā)揮
A.50%B.60%C.70%D.80%