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()利用自制的教具對呆傻兒童進(jìn)行了讀寫能力的訓(xùn)練,并在此基礎(chǔ)上,逐步建構(gòu)了一套特殊教育模式——感覺教育。
A.蒙臺梭利
B.福祿貝爾
C.杜威
D.皮亞杰
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單項選擇題
典型的應(yīng)激包括三個階段,分別是警覺階段、抵抗階段和()
A.抵御階段
B.僵持階段
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D.衰竭階段
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