A.觀察行為理論B.認知行為矯正C.操作性條件反射理論D.不良認知
A.讓兒童開心B.讓兒童健康成長C.引導兒童說話D.引導兒童認真地聽
A.較真實、可靠B.分析的內(nèi)容比較狹窄C.可以獲得對兒童較為全面的分析D.容易發(fā)生測試情景焦慮,影響真實水平的發(fā)揮