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A.歸納總結(jié)，復(fù)習鞏固
B.演繹原理，啟發(fā)思維
C.提供示范，正確操作
D.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機

A.將被評對象與評價目標相比較，找出差距；
B.衡量被評對象是否達到標準或其達到目標的優(yōu)劣程度；
C.對教學活動的過程以及結(jié)果進行測定、衡量。
D.促進學生的發(fā)展，以評促學。

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