(1)精選教材 (2)合理編排教學內(nèi)容 (3)合理安排教學程序 (4)教授學習策略,提高遷移意識性
(1)學習情境的相似性 (2)學習材料的性質(zhì) (3)學習活動的多樣性 (4)學習的熟練和理解程度 (5)年齡特征及智力水平