單項(xiàng)選擇題

下列教師行為中，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的行為是（）。

A.使學(xué)生有威脅感，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心
B.行為傲慢，引起學(xué)生的敬畏感
C.表現(xiàn)出充分的自信并信任學(xué)生
D.在其他人面前糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，便于改正錯(cuò)誤

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

教師采用講授法時(shí)，保證聲音應(yīng)用正確、有效的標(biāo)志是（）。

A.要保證多數(shù)聽講的學(xué)生聽清楚
B.要保證坐在最后一排的學(xué)員聽清楚
C.要保證全部學(xué)員聽明白
D.要保證聽講者情緒高漲

單項(xiàng)選擇題

在情感領(lǐng)域目標(biāo)范疇內(nèi)，其水平由低到高依次為（）。

A.接受一反應(yīng)一價(jià)值觀念組織化一賦予價(jià)值一價(jià)值體系的性格化
B.反應(yīng)一接受一賦予價(jià)值一價(jià)值觀念組織化一價(jià)值體系的性格化
C.接受一反應(yīng)一賦予價(jià)值一價(jià)值觀念組織化一價(jià)值體系的性格化
D.反應(yīng)一接受一價(jià)值觀念組織化一賦予價(jià)值一價(jià)值體系的性格化

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下列教師行為中，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的行為是（）。

你可能感興趣的試題

教師采用講授法時(shí)，保證聲音應(yīng)用正確、有效的標(biāo)志是（）。

在情感領(lǐng)域目標(biāo)范疇內(nèi)，其水平由低到高依次為（）。

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下列教師行為中，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的行為是（）。

教師采用講授法時(shí)，保證聲音應(yīng)用正確、有效的標(biāo)志是（）。

在情感領(lǐng)域目標(biāo)范疇內(nèi)，其水平由低到高依次為（）。