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判斷題

學習期待是靜態(tài)的，而誘因是動態(tài)的，它將靜態(tài)的期待轉換為目標。

答案：正確

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認知—結構學習論認為學習的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構造完形。

答案：錯誤

嘗試-錯誤往往是是頓悟的前奏，頓悟則是練習到某種程度時出現(xiàn)的結果。

答案：正確