1.感知理解講述對象。
2.運用已有經(jīng)驗自由講述。
3.學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗。
4.集中傾聽。
5.鞏固與再實踐。
1.創(chuàng)設(shè)情境為引出文學(xué)作品作鋪墊。
2.理解、體驗文學(xué)作品。
3.運用想象進(jìn)行創(chuàng)造性的仿編或創(chuàng)編。
1.語言教育目標(biāo)內(nèi)隱于游戲之中。
2.游戲規(guī)則即為語言學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。
3.活動過程中逐步擴(kuò)大游戲的成份。