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展開討論和交流時,教師應(yīng)注意的最重要的問題是,如何有效的組織學生進行討論與交流。
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項目學習(簡稱 PBL)起源于英國,著名教育家克伯屈于 1918 年首次提出“項目”的概念,它指“學生通過完成與真實生活密切相關(guān)的項目進行學習,是一種充分選擇和利用最優(yōu)化的資源,在實踐體驗、內(nèi)心吸收、探索創(chuàng)新中獲得較為完整而具體的知識,形成專門的技能并獲得發(fā)展的實踐活動?!?/h4>
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MiniQuest針對多學科的學習,用時較長。
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