無(wú)論是基本的平等溝通，還是深層次的責(zé)任堅(jiān)守，都是家庭與學(xué)校不可（）的現(xiàn)實(shí)底線。只有循序漸進(jìn)，最大程度遵守和規(guī)范到位，才能避免破窗效應(yīng)。這樣的底線堅(jiān)守表現(xiàn)為教師在懲戒層面，要有（）的意識(shí)，尊重學(xué)生人格，探求學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題的科學(xué)化疏解。家長(zhǎng)給自己孩子的維權(quán)邊界，也應(yīng)在于此。