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單項選擇題

將預期的成就水平量化，再與學生實際的成就水平相比較，從而對學生進行學習診斷的模式是（）

A.常模參照測評
B.期望函數(shù)模式
C.標準分比較模式
D.回歸方程模式

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單項選擇題

社會技能訓練（SST）的結(jié)構(gòu)化學習步驟中，傳授社會行為最有效、最高效率的方式是（）

A.建立需要與確定技能成分
B.示范
C.演練行為
D.一般化訓練

單項選擇題

心理學家在（）重點說明了對學校心理學未來的建議和預言。如，對培訓、證書發(fā)放、工作人員深造提出了建議，并預言學校心理學家將很大程度上被社會所需要。

A.皮博迪會議
B.16分會
C.塞耶會議
D.博耳德臨床心理學會議