A.聽課對象的針對性B.教學目的的明確性C.內容的系統(tǒng)性D.形式的多樣性
A.聽課對象的針對性B.教學目的的明確性C.效果的藝術性D.形式的多樣性
A.直接導入B.經驗導入C.設疑導入D.形象導入