A.斯騰豪斯B.艾斯納C.哈羅D.布盧姆
A.“基本動作”B.“體能”C.“知覺能力”D.“技巧動作”
A.“知覺”包括感官刺激、線索的選擇、轉(zhuǎn)換三部分B.“知覺”、和“準備”是不能觀察的行為C.“指導的反應”包括模仿和嘗試錯誤兩部分D.課程設計人員所設計的課程目標要考慮到包括“知覺”、“準備”、“指導的反應”、“機械練習”、“復雜的外顯反應”、“適應”、“創(chuàng)造”等在內(nèi)的所有層次目標