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國家開放大學(電大)
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每日一練
章節(jié)練習
國家開放大學(青少年社會工作)章節(jié)練習(2019.05.06)
來源:考試資料網(wǎng)
1
哪些不是攻擊性危機產(chǎn)生的社會因素?()
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2
()是指社會工作者應該尊重和服從服務對象的個體差異性,不應該用一般或者統(tǒng)一的服務方法回應它們的獨特要求。
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3.填空題
青少年時期,個體分離包括(),青少年試圖離開成人的掌控,發(fā)展自己獨立認知和行為的嘗試而邁開的第一步。
參考答案:
拋棄和吸納
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4
青少年社會支持網(wǎng)絡理論的兩個主要觀點是指()。
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5
青春期性意識與好奇心的形成和發(fā)展大致經(jīng)過如下三個階段()。(按順序排列)1對異性的接近2與異性正式戀愛3對異性好奇4對異性疏遠
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6
以下不屬于對抗性人格的表現(xiàn)是()。
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7.填空題
學者馬西亞專門關注青少年自我認同的問題,依據(jù)“()”和“()”維度對青少年的自我認同進行分類。
參考答案:
探索;確定
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8.填空題
()又稱體象畸形癥、丑形恐懼癥、畸形恐懼癥、美麗壓迫癥等。
參考答案:
體象危機
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9
生活中常見的中學生逃避行為有哪幾種類型?()
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10.問答題
學業(yè)失敗的歸因分析。
參考答案:
(1)學生自身的因素
1.生理方面
2.心理方面
3.社會發(fā)展方面
(2)學校教育管理因素
(3)家庭教養(yǎng)因素
(4)社會因素
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