A、個體的矛盾
B、環(huán)境的變化
C、心理健康
D、內(nèi)在的需求

A、技能因素
B、激勵因素
C、環(huán)境因素
D、機會因素

A、技術(shù)技能
B、人際技能
C、概念技能
D、逃避技能

A、員工從屬于職能部門和直線領(lǐng)導的雙重領(lǐng)導和指揮，不利于組織進行統(tǒng)一的指揮和集中領(lǐng)導，容易造成行政工作的混亂，令下屬無所適從
B、不可以充分發(fā)揮專家的作用，更好的指導下屬的工作，培養(yǎng)專門化人才
C、機構(gòu)設(shè)置比較復雜，管理費用較大，增加了企業(yè)負擔
D、決策需要考慮到多方職能部門，效率較低，不能靈活的適應市場的變化等

A、處理好職業(yè)價值觀中個人與社會的關(guān)系
B、處理好職業(yè)價值觀與金錢的關(guān)系
C、處理好職業(yè)價值觀與個人興趣和特長的關(guān)系
D、處理好職業(yè)價值觀的排序與取舍的問題

A、人格結(jié)構(gòu)
B、人格發(fā)展
C、人格適應
D、人格動力

A、具體責任
B、任務(wù)
C、要求
D、權(quán)限范圍

A、加強對評價者的培訓，提升其績效管理水平
B、績效考核不需要合適的工具
C、制定先進合理的評級標準，能量化的指標盡量量化
D、通過建立績效考核申訴機制來避免考核誤差

A、復雜性
B、相互促進
C、緊密聯(lián)系
D、集權(quán)化

A、責任分散
B、集思廣益
C、妥協(xié)折中
D、議而不決