A.敏感
B.表現(xiàn)
C.理解
D.創(chuàng)造

A.行為目標(biāo)的形式有利于兒童獲得基礎(chǔ)知識和基本技能
B.過程目標(biāo)的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力
C.表現(xiàn)目標(biāo)的形式則能鼓勵兒童的創(chuàng)造精神
D.行為目標(biāo)的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力

A.教師
B.母親
C.音樂家
D.同伴

A.評價幼兒美術(shù)的活動過程
B.評價幼兒的美術(shù)心理成長過程
C.評價幼兒的美術(shù)作品
D.評價教師對幼兒美術(shù)作品影響的過程

A.《虢國夫人游春圖》卷
B.《江帆樓閣圖》
C.《紈扇仕女圖》
D.《游春圖》