A.目標(biāo)
B.結(jié)果
C.材料
D.目的

A.探究因素
B.實踐因素
C.體驗因素
D.探索因素

A.節(jié)奏較簡單
B.內(nèi)容與文字具有童趣并易于記憶和理解
C.歌詞內(nèi)容應(yīng)富于愛、富于沒、富于想象、富于教益
D.歌詞形式與內(nèi)容應(yīng)適于用動作來表現(xiàn)

A.主要聲部學(xué)習(xí)導(dǎo)入
B.故事導(dǎo)入
C.總譜創(chuàng)編導(dǎo)入
D.音樂欣賞導(dǎo)入

A.音樂是時間的藝術(shù)
B.音樂是視覺的藝術(shù)
C.音樂是語言的藝術(shù)
D.音樂是空間的藝術(shù)

A.教師熟悉教材
B.幼兒自己熟悉教材
C.教師幫助幼兒熟悉教材
D.教師和幼兒一起熟悉教材

A.主要聲部學(xué)習(xí)導(dǎo)入
B.總譜學(xué)習(xí)導(dǎo)入
C.總譜創(chuàng)編導(dǎo)入
D.音樂欣賞導(dǎo)入

A.跳步，墊步
B.踵趾小跑步，側(cè)點步
C.進退步，溜冰步，交替步
D.小碎步，小跑步