心理學(xué)史章節(jié)練習(xí)(2020.04.28)

問答題
簡述埃里克森的人格發(fā)展階段。
答案：1.基本信任對基本不信任（0—1歲）；
2.自主對羞怯和疑慮（1-3歲）；
3.主動對內(nèi)...
判斷題
米勒有關(guān)短時記憶容量的測定第一次明確展示了人的認(rèn)知過程的信息加工特性。
答案：正確
問答題
簡述皮亞杰的兒童心理學(xué)的思想？
答案：皮亞杰認(rèn)為，認(rèn)識論問題如果不滿足于停留在抽象的思辨領(lǐng)域，就必須踏入心理學(xué)的領(lǐng)域。皮亞杰的兒童心理學(xué)主要研究人類的認(rèn)識，特...
判斷題
行為主義客觀研究法與格式塔的現(xiàn)象學(xué)方法在有一點(diǎn)上是一致的，那就是都反對研究之前的前提和假設(shè)。
答案：正確
填空題
活動主義認(rèn)知心理學(xué)的核心假設(shè)是：“（）”。
答案：生命的本質(zhì)就是計算
名詞解釋
三元交互決定論
答案：在個體、環(huán)境、行為者三個因素之間，每兩者都具有雙向的交互決定關(guān)系，從而構(gòu)成決定個體機(jī)能活動的三元交互決定系統(tǒng)。
名詞解釋
集體潛意識
答案：
通過遺傳積淀下來的人類種族經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)為人類行為的先天傾向和可能性。
判斷題
皮亞杰認(rèn)為兒童對客體的認(rèn)識不是通過對客體的簡單摹寫，而是通過動作和運(yùn)算。
答案：正確
名詞解釋
基本人格結(jié)構(gòu)
答案：指同一文化或制度背景下的所有社會成員具有的人格特征，它也是所有社會成員共同具有的一種適應(yīng)工具。
問答題
論述羅杰斯自我心理學(xué)的主要理論。
答案：（1）自我論。自我概念/自我實(shí)現(xiàn)傾向/自我發(fā)展/理想人格。
（2）心理治療觀。特點(diǎn)/目標(biāo)/條件。
（...

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心理學(xué)史章節(jié)練習(xí)(2020.04.28)

簡述埃里克森的人格發(fā)展階段。

米勒有關(guān)短時記憶容量的測定第一次明確展示了人的認(rèn)知過程的信息加工特性。

簡述皮亞杰的兒童心理學(xué)的思想？

行為主義客觀研究法與格式塔的現(xiàn)象學(xué)方法在有一點(diǎn)上是一致的，那就是都反對研究之前的前提和假設(shè)。

活動主義認(rèn)知心理學(xué)的核心假設(shè)是：“（）”。

三元交互決定論

集體潛意識

皮亞杰認(rèn)為兒童對客體的認(rèn)識不是通過對客體的簡單摹寫，而是通過動作和運(yùn)算。

基本人格結(jié)構(gòu)

論述羅杰斯自我心理學(xué)的主要理論。

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心理學(xué)史章節(jié)練習(xí)(2020.04.28)

簡述埃里克森的人格發(fā)展階段。

米勒有關(guān)短時記憶容量的測定第一次明確展示了人的認(rèn)知過程的信息加工特性。

簡述皮亞杰的兒童心理學(xué)的思想？

行為主義客觀研究法與格式塔的現(xiàn)象學(xué)方法在有一點(diǎn)上是一致的，那就是都反對研究之前的前提和假設(shè)。

活動主義認(rèn)知心理學(xué)的核心假設(shè)是：“（）”。

三元交互決定論

集體潛意識

皮亞杰認(rèn)為兒童對客體的認(rèn)識不是通過對客體的簡單摹寫，而是通過動作和運(yùn)算。

基本人格結(jié)構(gòu)

論述羅杰斯自我心理學(xué)的主要理論。

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簡述埃里克森的人格發(fā)展階段。

米勒有關(guān)短時記憶容量的測定第一次明確展示了人的認(rèn)知過程的信息加工特性。

簡述皮亞杰的兒童心理學(xué)的思想？

行為主義客觀研究法與格式塔的現(xiàn)象學(xué)方法在有一點(diǎn)上是一致的，那就是都反對研究之前的前提和假設(shè)。

皮亞杰認(rèn)為兒童對客體的認(rèn)識不是通過對客體的簡單摹寫，而是通過動作和運(yùn)算。

論述羅杰斯自我心理學(xué)的主要理論。