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初級中學體育與健康體育教學評價問答題每日一練(2019.01.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題如何正確理解體育教學評價的目的？

參考答案：應該從四個方面來理解體育教學評價的目的：（1）選拔。用于判斷學生的體育學習潛力，選拔學生。（2）發(fā)展。用于發(fā)現(xiàn)學生的體育...

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2.問答題（1）如果在你的體育課上出現(xiàn)該問題，你如何解決？（2）在教學中可通過哪些方法預防該情況的發(fā)生？

參考答案：（1）在課堂上發(fā)生這種情況時我的做法是：首先，安穩(wěn)學生的情緒，不讓該情況給課堂造成混亂；其次，安排體委或見習生到醫(yī)務室借...

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3.問答題談談你對體育教學評價主體的認識。

參考答案：體育教學的雙方是學生和任課老師，因此學生和任課教師就是體育教學評價的主體。除此之外，還有學校領導、體育部（室）教師、學校...

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4.問答題作為教師如何才能使學生在輕松愉快的情境中，積極、主動地得到鍛煉，從而提高上體育課的興趣？談談自己的看法。

參考答案：（1）教師要轉(zhuǎn)變觀念，提高自身創(chuàng)新意識。要研究學生的心理需求，才能超越常規(guī)，更大膽地、獨特地運用有創(chuàng)造性的教學模式。（2...

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5.問答題簡述體育教學評價的功能。

參考答案：（1）激勵功能。體育教學評價具有激發(fā)動力的功能。（2）診斷功能。診斷功能是對體育教學結果及其成因的分析能力，借此可以了解...

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