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單項(xiàng)選擇題

在義務(wù)教育階段開設(shè)《品德》《藝術(shù)》課,這屬于()。

A.分科課程
B.綜合課程
C.通識課程
D.綜合實(shí)踐活動課程

題目列表

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問答題

【案例分析題】2012年10月8日,瑞典皇家科學(xué)院發(fā)出通知,這位英國生物學(xué)家和另一位日本生物學(xué)家山中伸彌,共同獲得今年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎??稍诿鎸︾R頭的時候,這位79歲的老人卻把一張中學(xué)成績報告單放在最顯眼的位置。在這張已經(jīng)發(fā)黃的紙片上可以看到,63年前,這位生物學(xué)最高獎項(xiàng)的得主在生物課上排名全班倒數(shù)第一,并且被授課老師評價為“非常愚蠢”?!拔蚁嘈潘ǜ竦牵┫胍蔀橐幻茖W(xué)家,但從他的表現(xiàn)來看,這個想法簡直是癡人說夢?!边@位老師寫道,“他連基本的生物學(xué)知識都學(xué)不會,想在這個領(lǐng)域有所成就完全不可能?!敝袑W(xué)期間,格登前后養(yǎng)了上千條毛毛蟲,并且等它們一一孵化成飛蛾,這讓他的老師非常厭惡。結(jié)合案例和我國的教育現(xiàn)狀,談?wù)劙l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)。

答案: (1)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)都可以是機(jī)械的或有意義的。在學(xué)生學(xué)習(xí)知識的活動中,有意義的接受學(xué)習(xí)和有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)各具特色,各...
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