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音像教學(xué)的設(shè)計(jì)模式有:演播—()法、演播—討論法、演播—情境法、演播—發(fā)現(xiàn)法、演播一實(shí)驗(yàn)結(jié)合法、演播—操練法。
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一般,多媒體教學(xué)的設(shè)計(jì)可以分為5個(gè)步驟:分析教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo);選擇教學(xué)模式、確定教學(xué)活動(dòng);選擇教學(xué)媒體、創(chuàng)設(shè)教學(xué)();選擇評(píng)價(jià)方式、設(shè)計(jì)測(cè)量工具;整合、調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。
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傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)的弊端在于沒有正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的作用,把教學(xué)評(píng)價(jià)本身當(dāng)作()與終結(jié)。
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