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填空題

我國基礎教育教材管理制度改革追求的目標是教材的（）、（）和高質(zhì)量。

答案：多樣化；選擇性

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三級課程管理體制指的是（）、（）和（）。

答案：國家課程；地方課程；校本課程

建立（）、（）、（）和（）共同參與的評價制度，是新課程教師評價的重要內(nèi)容，重在幫助教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。

答案：校長；教師；學生；家長