A.一個(gè)人在發(fā)現(xiàn)并接納自己的過程中受到阻擾就可能出現(xiàn)行為的偏差。 B.治療與護(hù)理就是通過促進(jìn)病人體驗(yàn)真誠的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。 C.常常在團(tuán)體治療中讓病人體驗(yàn)認(rèn)識自己。 D.主要代表人物是雅斯柏等。 E.溝通障礙是病人產(chǎn)生偏離行為的原因。
A.代表人物是佛洛依德 B.對偏差行為的看法是由于早期發(fā)展沖突未妥善解決。 C.與兒童發(fā)展時(shí)期和家庭經(jīng)歷有關(guān)。 D.在遭受挫折、失敗、專制、矛盾、沖突的環(huán)境和缺乏同情關(guān)愛的情況下成長的兒童,易患精神障礙。 E.與人際關(guān)系障礙有關(guān)。
A.精神健康與疾病是精神活動(dòng)動(dòng)態(tài)過程中的兩端。 B.精神亞健康可隨各種因素而向健康或疾病狀態(tài)發(fā)展。 C.一個(gè)人身上,精神活動(dòng)的健康、亞健康或疾病狀態(tài)可能同時(shí)存在。 D.軀體與精神不完全是統(tǒng)一的。 E.精神活動(dòng)的健康、亞健康或疾病不會(huì)同時(shí)存在。