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【案例分析題】閱讀艾青在抗日戰(zhàn)爭初期創(chuàng)作的詩歌《我愛這土地》: 假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。詩中采用了哪幾種修辭手法?
答案:
詩中采用象征、比喻、設問等修辭手法
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【案例分析題】閱讀艾青在抗日戰(zhàn)爭初期創(chuàng)作的詩歌《我愛這土地》: 假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。指出“暴風雨”和“激怒的風”的象征意義。
答案:
“暴風雨”蘊涵日本侵略者的殘酷。“激怒的風”中, “風”象征中國人民被日寇“激怒”后產(chǎn)生的憤怒情緒和不屈不饒的反抗精神。
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【【案例分析題】】閱讀艾青在抗日戰(zhàn)爭初期創(chuàng)作的詩歌《我愛這土地》: 假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。詩中采用了哪幾種修辭手法?
答案:
詩中采用象征、比喻、設問等修辭手法
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