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單項(xiàng)選擇題

目的論價(jià)值觀認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)的目的在于運(yùn)動(dòng)自身及運(yùn)動(dòng)著的人本身，即把目標(biāo)定位于運(yùn)動(dòng)本身和（）的人的自身，它強(qiáng)調(diào)入在參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中達(dá)到自我滿足和實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。

A、運(yùn)動(dòng)主體
B、運(yùn)動(dòng)客體
C、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)
D、運(yùn)動(dòng)取向

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單項(xiàng)選擇題

體育課程領(lǐng)域，由于（）觀的變化，體育課程本位功能的中心也發(fā)生了變化。

A、體育價(jià)值；
B、體育功能；
C、體育觀念；
D、體育思想；

單項(xiàng)選擇題

科中心論和手段論體育觀（），但忽視學(xué)生情感、態(tài)度、意志等非智力因素的發(fā)展。目的論體育價(jià)值觀和人本主義課程論主張注重體育課程的自我體驗(yàn)和促進(jìn)自我發(fā)展的價(jià)值，以有效地完善學(xué)生的獨(dú)立人格，促進(jìn)其身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

A、強(qiáng)調(diào)正規(guī)的課堂教學(xué)
B、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)發(fā)展
C、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的智力發(fā)展
D、強(qiáng)調(diào)教師的方法引導(dǎo)