是指作為社會現(xiàn)象的教育,它的存在與發(fā)展對人的生存與生存環(huán)境的意義,以及人對教育自身的意義、作用的一種評價的思想體系。
指教育的屬性、作用和意義是否能夠滿足人的生存和發(fā)展的需要,使人的自我價值能夠得到體現(xiàn)。
就是在教育行政管理上實現(xiàn)民主化、科學化和專業(yè)化。