A、利用外顯的行為術(shù)語闡述學(xué)習(xí)目標(biāo)，能將學(xué)習(xí)結(jié)果表述為一系列可觀察、可測量的行為，使其更加清晰明確。
B、過程與方法目標(biāo)是有關(guān)過程與方法的要求，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)。“過程”，重在“親歷”。“方法”應(yīng)是具體而不是抽象的，應(yīng)伴隨著知識的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練，情感的體驗(yàn)不能游離其外。
C、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)是對學(xué)生對待事物的基本看法與傾向性的要求。
D、知識與技能目標(biāo)是指學(xué)生學(xué)習(xí)后應(yīng)掌握的知識與技能。

A、小組人數(shù)以4-6人為宜
B、應(yīng)該對小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)
C、學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組
D、在時間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時間開展學(xué)習(xí)活動