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學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響,即在一種情境中知識、技能、態(tài)度的獲得對另一種情境中知識、技能、態(tài)度的獲得的影響。
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對識記的材料不能再認或再現,或者是錯誤地再認或再現稱為遺忘。
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學生觀是教育者對學生的基本認識和基本態(tài)度,主要包括教育者對受教育者的權利、地位及其發(fā)展規(guī)律的看法。學生觀是教師對學生采取何種態(tài)度與方法的出發(fā)點和依據。
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