A.通過實施5S或清掃工作,先清除現(xiàn)場的臟、亂、差,暴露出許多改進的機會; B.開展精益生產(chǎn)培訓,使所有員工具備消除浪費的意識; C.考慮應該在那些地方需要應用超市拉式系統(tǒng); D.考慮應該在哪里使用連續(xù)流的加工過程。
A.給改善前的狀況拍照,做完5S改善后進行對比,并給予宣傳,鼓勵更多的人參與; B.應用“雷達圖”建立基線值,同時衡量各部門的改善效果,但是不能夠獎勵成功的參與者,避免大家不能堅持實施5S C.使用“紅標簽”系統(tǒng),把不需要的物品從工作場所移走; D.要堅持應用各種階段的5S檢查表,來審查當前的流程。
A.無論是誰都能判斷是好是壞(異常) B.幫助快速了解當前局勢或狀況 C.判斷結(jié)果不會因人而異 D.只需要部分人能明白現(xiàn)在的狀態(tài)