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填空題

孟佋蘭教授的研究指出，兒童適中的愉快情緒使他們的智力操作達(dá)到最優(yōu)效果。這說明了情緒對學(xué)前兒童認(rèn)知的（）作用。

答案：發(fā)展

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某托兒所培訓(xùn)1歲半至2歲兒童早上來所時向老師說“早上好”，下午離所時說“再見”。結(jié)果許多兒童先學(xué)會說“再見”，而問“早上好”則較晚才學(xué)會，其重要原因是由于兒童早上不愿意和父母分離。這是情緒對學(xué)前兒童心理活動的（）作用。

答案：動機(jī)

情緒往往支配著學(xué)前兒童的行為：當(dāng)他們愉快、高興時，他們很樂意參加各項(xiàng)活動；而不愉快、不高興時不但不愿意參加活動，還會產(chǎn)生許多消極行為。這說明了情緒對學(xué)前兒童的心理活動的（）作用。

答案：動機(jī)