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班級心理健康教育是“以班級為單位,以班主任為主導(dǎo),面向全班學(xué)生,旨在促進學(xué)生整體素質(zhì)發(fā)展”的一種學(xué)校心理健康教育模式,具有教育性、發(fā)展性與()。
A.預(yù)防性
B.針對性
C.全體性
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單項選擇題
美國心理學(xué)家馬斯洛提出需要層次理論,指出人的需要有一個從低級到高級不斷發(fā)展的過程。依次為:生理需要、()、歸屬和愛的需要、尊重需要以及自我實現(xiàn)的需要。
A.群體需要
B.安全需要
C.物質(zhì)需要
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()是班主任和學(xué)生之間交換意見、溝通情感、消除隔閡的有效手段。
A.談話
B.對話
C.談心
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