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完成方案設(shè)計(jì)后,就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于()。
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填空題
我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距,我們應(yīng)該打破學(xué)科的界限,把科學(xué)作為(),加強(qiáng)對(duì)事物之間聯(lián)系的理解。
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()就是運(yùn)用信息科學(xué)的理論和思想,完全撇開研究對(duì)象內(nèi)部的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和具體運(yùn)動(dòng)形態(tài),把系統(tǒng)抽象為是借助于信息的獲取、傳遞、加工、處理、反饋等環(huán)節(jié)而實(shí)現(xiàn)其有目的性運(yùn)動(dòng)來揭示系統(tǒng)的本質(zhì)和規(guī)律的一種方法。
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信息方法
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