A.遺傳因素 B.生理成熟 C.環(huán)境和教育 D.遺傳、生理成熟、環(huán)境和教育
A.由籠統(tǒng)到分化B.由具體到抽象C.由被動(dòng)到主動(dòng)D.由不齊全到齊全
A.兒童詞匯貧乏,詞義掌握不確切 B.兒童的詞匯量在不斷增加 C.兒童的智力發(fā)展有了質(zhì)的飛躍 D.兒童的言語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)