A.波斯納 B.科頓 C.布魯巴奇 D.加涅
A.客觀性 B.計劃性 C.可比性 D.競爭性
一位熱情而熱愛教育工作的教師為使學生更好地學習,新學年開始后,他對教室進行了一番精心地布置,為學生提供了一個更有情趣的學習環(huán)境。教室的墻上張貼了各種各樣生動有趣的圖畫,窗臺上還擺上了花草、盆景,教室充滿了生機。
A.關注生存 B.關注情境 C.關注學生 D.關注自身