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問答題

【案例分析題】

謝某是小學(xué)六年級女生,一天下午課間,因與同學(xué)吵架而私自離開學(xué)校。晚自習(xí)時班主任檢查發(fā)現(xiàn)謝某不在教室,同桌報告說謝某與同學(xué)吵架,可能回家了,班主任信以為真,未予追查。原想等謝某回校后再予以批評教育。
第二天下午,班主任上課發(fā)現(xiàn)其仍未返校,這才與家長聯(lián)系,但家長說謝某昨晚并未回家,經(jīng)家長與親友聯(lián)系,仍無下落。無奈中家長報案,但至今仍無其下落。家長最后到法院狀告學(xué)校,要求學(xué)校賠償10萬元。
問題:
(一):謝某失蹤,學(xué)校和謝某班主任是否承擔責(zé)任?如果承擔,學(xué)校和謝某班主任可能會承擔什么法律責(zé)任?
(二):本案例對我們的啟示是什么?

答案: 問題(一):班主任老師代表學(xué)校行使教育教學(xué)職權(quán)時沒有履行“以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成...
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問答題

【案例分析題】

雯雯是某小學(xué)三年級的學(xué)生,成績一直不好。有一次,在數(shù)學(xué)課上她沒有認真聽講,老師就打了她一下,從此,雯雯一想到數(shù)學(xué)課,就感到害怕。
問題:
我們應(yīng)該怎樣評價這位數(shù)學(xué)老師?

答案: 根據(jù)我國《未成年人保護法》的規(guī)定,學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰...
問答題

【案例分析題】

王力是一個15歲的初中生,他總覺得自己不是讀書的料,就想到一家餐館去打工賺錢,可是,又聽別人說,未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。
問題:
以上哪一種觀點是正確的?為什么?

答案: 后一種觀點是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第三條規(guī)定:“國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位...
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