今天,不知道為什么,敏敏十分不高興。中午吃飯時(shí),她不好好吃,嘴里嘟嘟囔囔的,還故意把許多菜弄到桌上。陳老師很生氣,當(dāng)場(chǎng)狠狠地批評(píng)了她,敏敏被批評(píng)得哭了,卻還是不好好吃飯,陳老師更生氣了,逼著敏敏趕快吃飯,否則就不許她吃飯了。
問(wèn)題:
請(qǐng)用相關(guān)的教育理論對(duì)陳老師的做法進(jìn)行評(píng)析。
最近,空前的恐懼擊碎了小李夫婦倆對(duì)孩子的甜蜜夢(mèng)幻。孩子已將近3歲了,自從5個(gè)月時(shí)左眼眶磕傷被包扎后,就發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)不正rg-.,但并沒(méi)引起夫婦倆太多注意,可最近,孩子的行為使他們一下子感到事態(tài)的嚴(yán)重:他的左眼視力非常差,總是把一個(gè)物體看成兩個(gè)物體,在拿東西時(shí),觸摸目標(biāo)特別困難,甚至不能判斷自身位置……夫婦倆深感事態(tài)嚴(yán)重,詢問(wèn)街坊鄰居,都說(shuō)不出所以然。
問(wèn)題(一):這個(gè)孩子可能患了什么眼疾?導(dǎo)致小孩疾病的直接原因是什么?
問(wèn)題(二):矯治的最佳年齡是多少歲?如何矯治?
最近來(lái),視力不佳的幼兒越來(lái)越多了.幼兒園里出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“小眼鏡”;寒暑假,各大醫(yī)院兒童眼科專家常常要為前來(lái)就診的大量眼疾患兒治療。
問(wèn)題:
結(jié)合以上材料,分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。