A.直觀導入 B.經(jīng)驗導入 C.事例導入 D.懸念導入
A.問題導入 B.故事導入 C.事例導入 D.懸念導入
A.強調直觀教學 B.強調新知識與學生認知結構中原有的適當知識的相互聯(lián)系 C.激勵學生的學習動機 D.引導學生的發(fā)現(xiàn)行為