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單項(xiàng)選擇題
教師在家長(zhǎng)通知書(shū)上寫(xiě)道：“該學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，但是學(xué)習(xí)上還要進(jìn)一步努力?！边@種評(píng)價(jià)方法屬于()。
A．定量評(píng)價(jià)
B．定性評(píng)價(jià)
C．相對(duì)性評(píng)價(jià)
D．絕對(duì)性評(píng)價(jià)
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問(wèn)答題
【案例分析題】
一位一年級(jí)的教師上完《要下雨了》一課之后，設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)作業(yè)供學(xué)生選擇完成：(1)請(qǐng)你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事講給你最喜歡的人聽(tīng)。(2)你還想知道下雨前其他動(dòng)物的表現(xiàn)嗎?回家叫爸爸媽媽告訴你。第二天學(xué)生就圍住她匯報(bào)作業(yè)的情況。到后來(lái)孩子們說(shuō)：“老師，您再給我們布置新的作業(yè)吧!”
問(wèn)題：
請(qǐng)分析一下這種現(xiàn)象。
答案：
案例中的教師按課改的理念和要求，重新認(rèn)識(shí)作業(yè)的意義并賦予作業(yè)新的意義和價(jià)值，充分體現(xiàn)了作業(yè)的愉悅性、自主性、實(shí)踐性和科學(xué)...
