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多項(xiàng)選擇題

教師靈活使用提問(wèn)策略可以使課堂獨(dú)具特色，課堂提問(wèn)的策略有（）。

A.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍
B.確保學(xué)生的主體性
C.提問(wèn)方式靈活多樣
D.提問(wèn)次數(shù)要多

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單項(xiàng)選擇題

師：“大家看，老師手中的盒子是哪種立方體呢？”生：“長(zhǎng)方體?！睅煟骸澳慊卮鸬煤芸?，但是不完全正確，再仔細(xì)看看它的每一條邊?！鄙骸罢襟w?！睅煟骸昂芎?，這是一個(gè)正方體，正方體十二條棱都相等，是一種特殊的長(zhǎng)方體。”案例中教師理答的方式屬于（）。

A.診斷性理答
B.激勵(lì)性理答
C.發(fā)展性理答
D.啟發(fā)性理答

單項(xiàng)選擇題

在課堂上，小明向老師提了一個(gè)問(wèn)題，教師沒(méi)有立馬告訴小明固定答案，而是將這一問(wèn)題拋給全班同學(xué)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生思考小明所提出的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思維活動(dòng)，該教師采用的提問(wèn)策略是（）。

A.采取寬容的態(tài)度
B.確保學(xué)生的主體性
C.提問(wèn)方式靈活多樣
D.使用肯定的語(yǔ)言