A.忽視學生個人特點、興趣或問題 B.把學習目標定的非常高,以便使學生不斷接受挑戰(zhàn) C.對彼此都非常重要的共同認識,且雙方都在為同一目標而努力
A.使每次課都成為愉快的體驗 B.制定等級曲線,使大多數(shù)學員都能完成課程 C.不斷激勵學生去達到最高訓練目標
A.將復雜的飛行操縱動作劃分成各個組成部分 B.降低學生的過分自負以減少事故率 C.提高每節(jié)課的達標標準,以便使其需要更大的努力才能達到