【案例分析題】

關(guān)于留守兒童
“留守兒童”這是一個(gè)新生的名詞。每年春節(jié)過(guò)后，當(dāng)我看到一群群農(nóng)村青壯年背著簡(jiǎn)單的行裝，出現(xiàn)各地的火車(chē)和公交車(chē)上的，都是些外出打工的人群，也就是人們常說(shuō)的民工。這是一股很強(qiáng)的打工潮，這其中有多少孩子的父母，為了生活，他們離開(kāi)了嗷嗷待哺的孩子，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到城里打工，討生活。就留下了年幼的無(wú)人照看的孩子，讓這樣一群什么都不懂的孩子，成為“留守兒童”。“留守兒童”被留在鄉(xiāng)下，孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。他們沒(méi)有城里孩子在父母懷中撒嬌的機(jī)會(huì)，他們沒(méi)有城里孩子們那樣好的學(xué)習(xí)條件，他們能吃飽穿暖已經(jīng)不錯(cuò)了，他們和城里的孩子一樣，同在一個(gè)藍(lán)天下，但是卻有著天壤之別的不同。有調(diào)查表明這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差、逃學(xué)、思想教育滯后。多數(shù)兒童是在放任自流、教育和情感缺失的環(huán)境中生活，孩子當(dāng)中有恃無(wú)恐者有之，自理能力差者有之，品行不佳者有之……