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單項選擇題

王老師是一名新教師，沒有豐富的教學經(jīng)驗和嫻熟的教學技術。但是王老師在教學后及時對課堂教學的教學感受、教學情景、教學反饋信息等進行記錄、總結、反思，找出存在的問題和不足，并有針對性地修改和完善教學方案。他人職三年間取得了很高的教學實績。由此可以判斷王老師屬于（）。

A.批判型教師
B.反思型教師
C.經(jīng)驗型教師
D.研究型教師

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單項選擇題

在同一教育環(huán)境下，有的學生可能是學業(yè)上的失敗者，但卻是歌唱的成功者；有的學生可能是數(shù)學學習的失敗者，但卻是語文學習的佼佼者；有的學生需要教師的幫助才能成功，有的學生可以通過自己嘗試成功；有的學生可能是前半堂課的失敗者，但卻是后半堂課的成功者。因此，為了使每個學生都得到發(fā)展，教師要做到（）。

A.承認差異，引導學生
B.尊重學生，信任學生
C.研究學生，了解學生
D.關愛學生，維護學生

單項選擇題

班主任王老師在學生吵鬧時總是拿教鞭敲桌子，同學們就會立即安靜下來。后來班長在老師不在時也會拿教鞭敲桌子以讓大家安靜。出現(xiàn)這樣的情況是因為學生具有（）。

A.依賴性
B.示范性
C.背師性
D.向師性