A.政府 B.計劃 C.商場 D.市場
A.集體教學制 B.靈活教學制 C.個別教學制 D.復式教學制
A.課程目標對社會勞動力需求的直接性 B.課程設計中的技能訓練有一定比例界定 C.理論知識服從于技能要求,具有不系統(tǒng)性 D.注意經(jīng)濟性和政治性