A、處理小麗經(jīng)歷此事后的負(fù)面情緒 B、讓小麗描述被性侵犯的細(xì)節(jié)以幫助取證 C、對(duì)小麗進(jìn)行全面評(píng)估并作危險(xiǎn)性判斷 D、征得小麗的同意爭取法律援助 E、向媒體披露此事爭取社會(huì)同情與支持
A、青少年階段是一個(gè)快速而平衡的穩(wěn)定階段(不平衡) B、大腦與神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá) C、青少年時(shí)期最主要的特點(diǎn)是反叛、創(chuàng)新、成熟 D、青少年是一個(gè)充滿活力的群體 E、青少年心理發(fā)展是在其社會(huì)生活環(huán)境與自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的
A、追求獨(dú)特 B、惹是生非 C、不甘平凡 D、標(biāo)新立異 E、不遵守紀(jì)律