A.了解幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀
B.明確幼兒園發(fā)展預(yù)期目標(biāo)
C.如何實(shí)施達(dá)成目標(biāo)
D.如何檢查目標(biāo)的達(dá)成度
某幼兒園新上任的園長接手的是一個(gè)“爛攤子”,在來幼兒園報(bào)道之前,她就聽說這個(gè)園的教職工人心渙散,保教質(zhì)量日趨下降,家長的意見很大。原來前任園長不太懂幼兒園業(yè)務(wù),在管理過程中常常瞎指揮,因而失去了老師們的信任。新園長為了維持幼兒園正常的運(yùn)轉(zhuǎn)和自己的權(quán)威,不得不使用一些強(qiáng)制的手段,如扣發(fā)工資獎(jiǎng)金、延遲轉(zhuǎn)正晉級(jí)、延長工作時(shí)間等,使得一些本來工作認(rèn)真的教師也失去了原有的工作積極性,因而幼兒園的發(fā)展每況愈下。
分析以上案例,請(qǐng)結(jié)合幼兒園制定管理制度應(yīng)遵循的原則,回答為什么幼兒園實(shí)施新的制度后沒有達(dá)到預(yù)期的效果?