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填空題

【案例分析題】
下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）

答案：分解者

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【案例分析題】
下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能（）和（）該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是（）

答案：能量流動；物質循環(huán)；實現(xiàn)能量的多級利用和物質循環(huán)利用，提高能量利用率。

多項選擇題

【案例分析題】
下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng)，下列有關人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）

A.使廢物資源化
B.減少了化肥等工業(yè)產品的投入，有利于保護環(huán)境
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占主導地位，是其它生物生存的基礎

多項選擇題

【案例分析題】
下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

“三農問題”是關系國計民生的大事。農業(yè)上使用化肥可以大大提高農作物產量，但持續(xù)大量使用化肥存在許多負面影響?！吧锕痰币逊Q為一項重要的研究性課題。下列說法正確的是（）

A.長期使用化肥導致土壤板結，使土壤不易流失，對植物生長有利
B.土壤板結，會加快某些細菌對NO₃-→N₂的轉化
C.與人工合成NH₃所需的高溫、高壓相比，生物固氮的順利進行是因為這些生物體內含有特定的固氮酶
D.中耕松土可促進植物對水分和礦質元素的吸收，松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動

【案例分析題】
下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的生物成分是（），各種生物所利用的能量最終來源于（）

答案：農作物；太陽能

【【案例分析題】】
下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）

答案：分解者

【案例分析題】
下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

濕地是水域和陸地的自然過渡性的生態(tài)系統(tǒng)，具有（）等功能（答出3個）。

答案：蓄洪防旱、調節(jié)區(qū)域氣候、控制土壤侵蝕、自然凈化污水