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【簡答題】實施質(zhì)量教育培訓的四個階段活動有哪些?
答案:
根據(jù)ISO10015:1999《質(zhì)量管理培訓指南》,實施質(zhì)量教育培訓的四個階段活動如下:
第一階段的活動是確定...
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答案:
質(zhì)量教育培訓主要致力于員工質(zhì)量意識和質(zhì)量行為能力的提高,增強組織的效益和競爭能力,同時也滿足員工學習與發(fā)展的需求,其作用...
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【簡答題】質(zhì)量改進的通常障礙是什么?
答案:
1.滿足于現(xiàn)有的質(zhì)量水平
2.對失敗缺乏正確的認識
3.片面認為”高質(zhì)量意味著高成本&r...
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