A、有利于政府和社會對培訓工作的監(jiān)督和指導 B、有助于全面提高培訓質(zhì)量 C、發(fā)揮培訓指南的作用 D、有利于參與者加強關(guān)心培訓質(zhì)量 E、有效落實培訓責任制
A、該方法在使用時比較復(fù)雜;很難掌握 B、該模型僅能有限地在反應(yīng)層和學習層發(fā)揮作用 C、高模型僅對一般的培訓課程和項目的評估有效 D、該模型僅針對管理培訓項目有效 E、高模型與培訓教學設(shè)計、勝任特征以及績效管理毫無關(guān)聯(lián)
A、指導應(yīng)及時 B、評估的最高目標是指導 C、根據(jù)評估結(jié)果實施指導 D、評估與培訓知道相結(jié)合 E、加強指導的針對性